我校召开学习实践活动第二阶段总结暨第三阶段动员会

    6月9日，学校在至诚楼楼一楼大会议室举行了学习实践活动第二阶段总结暨第三阶段动员会。学校党政领导班子成员、全体中层干部、党总支委员、党支部书记以及党员代表、教职工代表、民主党派代表等参加了大会，会议由学校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长蔡泽伟院长主持。
    会上，党委书记、学校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长陈国方首先全面总结了我校学习实践活动第二阶段的情况。陈书记说，我校在省商业集团公司学习实践科学发展观活动检查组的具体指导下，积极开展深入学习实践科学发展观第二阶段活动，通过组织召开校院两级领导班子专题民主生活会、党员专题组织生活会、书记院长网络在线交流、以各种形式征求意见等多种方式，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路，在深入学习中形成了科学发展的基本共识，在深刻剖析中找准了存在问题的主要原因，在分析检查中提出了科学发展的具体措施，圆满完成了第二阶段即分析检查阶段的工作任务。

    陈书记还对我校学习实践活动第三阶段的工作进行了动员和部署，他指出：整改落实阶段是学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，是促使学习实践活动出成果、见实效的关键阶段。总结工作是学习实践科学发展观活动的最后一个环节，是总结学习实践活动成效工作经验，增强扩大受益面的关键环节。学校、分院领导班子要围绕“强化特色，打造品牌，服务地方，建设示范”实践载体，充分运用学习调研和分析检查阶段的成果和基础，开展好制定整改落实方案、集中解决突出问题和建立健全体制机制“三个环节”。同时做好整个学习实践活动的群众满意度测评和总结工作。在本阶段，要坚持有利于进一步加强全校上下对学校科学发展的思路、途径、目标和任务的认可；坚持有利于加强对影响与制约学校科学发展的突出问题的把握；坚持有利于统一全校师生对学校体制机制、改革创新重大举措的认识，进一步解放思想，集中精力解决突出问题；进一步加大改革创新力度，构建更具活力的体制机制，努力将学习实践活动的各项成果，切实转化成贯彻落实科学发展观、推动学校各项事业科学发展的政策措施和精神动力。

    随后，蔡院长在会上发表讲话，指出：深入学习实践发展观活动其最终是要建立科学发展的长效机制。一是要把学习实践活动中的工作方式保持下去，在我们学校工作发展到一定阶段时经常性的开展调查研究和分析整改工作，使我校的工作始终能走在科学发展的道路上；二是科学发展要体现在机制创新和体制创新；三是要加强校园文化建设，在文化氛围层面形成科学发展的理念。
    最后，陈书记向参加评议的人员汇报了学校领导班子分析检查报告，与会人员对学校领导班子分析检查报告进行了评议。