我校隆重举行“厦门大学教育研究院博士硕士研究生实习基地”授牌仪式

    9月23日，“厦门大学教育研究院博士硕士研究生实习基地”授牌仪式在我校图书馆二楼报告厅隆重举行。厦门大学资深教授、我国高等教育学的奠基人、开拓者潘懋元先生，宁波市教育局高教处处长李克让，厦门大学博士生导师、教育研究院副院长史秋衡，厦门大学博士调研团24位博士以及我校党委书记蔡泽伟、校长谢一风、党委副书记应金萍、纪委书记李振祥、副校长俞位增、党委委员邱素芬等专家和领导出席仪式，学校全体中层干部、教职工代表、学生代表、新闻媒体代表近200人参加活动。授牌仪式由李振祥主持。

    谢一风校长在致辞中首先代表学校全体师生员工，向潘老率厦门大学博士调研团一行26人出席此次活动表示热烈地欢迎和衷心地感谢！并简要介绍了我校与厦门大学开展“高职院校‘总部-基地’发展研究”战略合作项目的有关情况以及学校的办学基本情况，特别是学校依托区域块状经济，探索、实践“总部-基地”办学模式的情况。他指出，学校虽然对“总部-基地”办学模式进行了一些探索和实践，也取得了一些进展。但是在“总部—基地”办学的功能完善、运行管理、特色凸显、品牌打造等方面，还存在很多问题和不足，有许多地方还需要进一步的深化和凝练。学校通过与厦大开展深度合作，就是希望依托厦大丰富的办学经验和在高等教育学、教育经济与管理等领域雄厚的研究实力，并通过厦大教育研究院的具体指导和帮助，来着力提升学校的软实力、硬成果与卓越能力。

    市教育局高教处李克让处长在讲话中对学校办学所取得的成绩给予了肯定，对学校与美国GE公司、瑞典PROVE公司、宁海县政府、厦门大学等开展合作的亮点和特色做法表示赞赏。并对潘老率博士调研团亲临宁波高校来指导工作表示感谢，他说，感谢潘老一直以来对宁波高教事业的关心和支持，宁波有着丰富的高等教育研究土壤，希望潘老、史教授及博士团在工商学院及宁波调研期间能为学校和宁波的高等教育的改革与发展多提宝贵意见和建议。

    厦门大学教育研究院副院长史秋衡教授在讲话中，简要说明了厦门大学教育研究院在学校设立博士硕士研究生实习基地的原因，并对学校悠久的办学历史和办学实践给予了肯定，他指出，学校在宁波办学既有悠久河姆渡文化、商帮文化的土壤，也有学校自身的创新实践，学校的办学专注于“行”，有着扎实的办学行动和办学实践，注重团队合作，善于将商帮的思想和文化同学校的办学实践紧密融合，“总部-基地”办学、专利班等许多特色做法值得学习和研究，学校不仅是一所古老的商校，相信还将会是一所最具有活力的工商并举的强校。

    仪式上，厦门大学教育研究副院长史秋衡教授与我校党委书记蔡泽伟教授进行了“厦门大学教育研究院博士硕士研究生实习基地”授牌；厦大博士调研团向学校赠送主题为“秉承以人为本理念、培育工商特色人才”锦旗，党委副书记应金萍代表学校接受锦旗；潘老还现场向学校赠送了亲笔签名文集，谢一风校长代表学校向潘老赠送了“真丝卷轴壁画”纪念品。

    最后，潘老作了一场精彩的即兴演讲。首先，他富有哲理地指出，学校办学很有特色，但学校过于低调，他说，这社会不能太高调，也不能太低调，不能够太过自夸，但要学会宣传自己，因为现在是市场经济。潘老认为学校办学的思路很清晰，把所有专业整合成商贸类、工科类、国际交流类、建筑与艺术类等四大块，表面看没什么，其实是有内在逻辑，也符合历史的延续和统一。潘老对学校在宁海、余慈等地建设产学研基地、筹建徐霞客旅游学院等做法和打算给予了肯定。他说，学校的发展不光是看过去、看现在，还要看未来，学校在未来具有相当的发展潜力，特别是依托产学研基地开展产学研合作，将会是一个很好的发展趋势，具有广阔的前景。同时，潘老在分析当今世界科技、教育发展及我国社会发展实际后，明确指出高等职业教育将会成为职业教育的主流，从数量看高职院校比普通本科院校还多100多所，在校生人数虽略低于本科，但毕业生人数略高于本科，占据了高等教育的半壁江山。但目前高职教育面临着高职生源不足、中职升高职衔接困难、产学研结合工作不扎实等问题，针对这些问题，潘老提出了许多建议和解决之道，特别是高校的产学研工作，潘老认为，在当今的信息社会、知识经济时代，产学研结合不仅是高等学校的办学方法，更将会是社会发展的共同规律。要做好学校的产学研结合，需要将学校的“点对点”、“点对线”、“点对面”做的更扎实，并在开展产学研结合的过程中，要务必坚持双赢和教育性的原则，调动各方的积极性、主动性，共同培养人才。最后，潘老对学校的发展寄予了厚望，他希望学校在产学研结合方面继续作出更大的成绩，并不断加强总结、提炼和宣传，努力在全国范围内形成更广泛的影响力。

     会议结束后潘老一行还参观了校史陈列室。