我校召开2014级“3+2”及五年一贯制人才培养方案制定研讨会

    5月30日，学校2014级“3+2”及五年一贯制人才培养方案制定研讨会在新昌大市聚职业中学召开，我校党委副书记应金萍和各中职学校校长、副校长等出席了会议，各中职学校及我校相关部门领导参加了本次会议。
    会上，新昌大市聚职业中学校长陈文军首先致欢迎词。我校教务处副处长陈伶俐对学校2014级“3+2”及五年一贯制人才培养方案制定要求、2014学年教学工作和统考工作安排进行了布置。招生就业处处长任一波详细介绍了我校2014年招生计划情况和2013年的就业工作情况，并对我校五年制高等职业教育“3+2”及五年一贯制升学选拔录取工作实施办法进行了解读。

    应金萍在会上作总结讲话。她首先对我校过去一年的“3+2”工作情况进行了回顾，并对取得的成绩和存在的问题进行了总结。同时，她针对当前国内建立现代职业教育体系的背景形势下，如何开展系统化的人才培养制度建设和如何推进五年制职业教育，提出了四点要求：一是要认真思考生源的类型布局，合理制定普高、中职的生源比例和3+2的人数；二是要合理规划生源的地区布局，积极拓展更多的生源基地，寻求优质生源的“3+2”挂靠学校；三是要科学设置“3+2”的专业布局，一方面，从我校实际出发，合理筛选适合招收“3+2”学生的专业；另外一方面，中职学校也应考虑哪些专业是适合挂靠到我们学校的。四是要慎重考虑“3+2”的学校布局，在目前11所全国重点中职和6省级重点中职基础上，充分考虑“3+2”学校的布局的合理性。此外，她建议明年的“3+2”及五年一贯制选拔可以采用答辩会的形式，相关部门联合起来共同来选拔确定“3+2”的学校。她还指出应建立评价的指标体系，把中职学校在当地的口碑、挂靠学校在当地的口碑和进校后学生的情况（包括平均学分绩点、英语计算机过级情况、心理测试、统考和选拔分数、毕业生的跟踪调查情况）等都作为评价各“3+2”合作学校的重要指标。
    最后，我校各专业群教师和17所中职学校的教师分四大组进行了对口交流，大家围绕学校专业建设和改革工作提出了很好的意见和建议，为促进双方开展更紧密合作起到了积极的推动作用。
    今年，我校在保持常规的普高生源和单考单招生源的基础上加大了3+2教学规模，据统计，2014年我校3+2招生计划890名，五年一贯制计划220名，2+3计划45名，涉及会计、数控、产品、模具、国际商务、物流、影视动画、机电、软件、电子、计算机等15个专业。招生计划数和招生专业量均为历史最高。今后，学校将进一步加大与合作学校沟通交流，科学制定人才培养方案，提高职业教育的质量，构建具有高职特色的人才培养模式和教学模式，努力做到前三年和后二年培养方案的整体统一和有机结合。