我校顺利召开2015级专业人才培养方案研讨暨工作布置会

    4月28日下午，我校在学校图书馆学术报告厅召开2015级专业人才培养方案研讨暨工作布置会。学校党委书记蔡泽伟、校长姚奇富、党委副书记周志春、校长助理张启富，学校教学工作指导委员会成员，各分院（部）院长（主任）、副院长（副主任），专业主任，教研室主任及教务处相关人员参加了会议。
    会上，姚奇富作了主题发言，他首先强调人才培养工作是学校的中心工作，需要调动全体专业教师参与制订工作，然后从五个方面提出了专业人才培养制订思路：在指导思想方面，人才培养方案要充分体现我校“教师为主，学生为本”的办学理念和我校的办学特色、办学思想；在培养目标方面，要提升人才培养规格，体现高职人才培养中的“高”；在课程体系构建方面，要强化专业和公共课核心课程；在学分制改革方面，人才培养方案的制订不能偏离学分制改革，要逐渐以选课代替排课，以学分制代替学年制；他同时提出，要增加学生的课程选择权，进行公共课改革，要将学生的公共素养、基本道德规范融入专业人才培养方案中。
    随后，教务处相关负责人对2015级专业人才培养方案制订标准进行了解读，特别对改革部分进行了详细的解释，并对前期2015级专业人才培养方案制订标准在征求意见时各教学部门的建议和意见进行了反馈汇报。

    周志春在会上对推进学校人才培养方案制订工作做了安排。他强调人才培养方案制订的好坏直接关注到人才培养的质量，要求各部门要高度重视，调动老师们积极参与，认真准确理解制订标准；重点做好核心课程的设置，核心课程的内容体系、课程标准、教材建设，师资整合、实习实训设计等都要注意培养学生的核心知识、技术、技能。他还对2015级专业人才培养方案制订工作进程和注意事项进行了具体安排。
    最后，蔡泽伟作总结讲话。他指出，学校的根本任务就是人才培养，人才培养方案是人才培养的顶层设计和蓝图，是学校组织、规范教学，实现人才培养目标的纲领性文件，是解决培养什么人、怎么培养人的问题，对人才培养质量具有决定性的影响。他要求：一是人才培养方案修订要符合学校的办学定位和办学特色，要符合高职人才培养规律；二是制订方案时要体现以人为本的人本精神，要跟上学生的脚步，发挥专业核心课程的作用，达到人才培养规格。三是专业人才培养改革要专业链和产业链融合，进行学分制改革，鼓励学生辅修其他专业，加强复合型人才培养；四是各专业主任、分院、教务部门要高度重视人才培养工作，保证人才培养方案制订的质量。