文章来源:高职教育与区域发展研究中心时间:2016-09-22浏览次数:3125
9月21日下午,厦门大学徐岚博士应邀来我校作了题为《教师作为研究者:质性研究对“意义”的思考》的专题讲座。全体中层干部和人文社科类老师共100余人参加,讲座由校长助理张启富教授主持。
徐岚从教师专业发展的概念框架出发,引入质性研究对教师开展研究的意义。在系统分析自然科学和社会科学具有不同研究过程的基础上,她比较了量化研究和质性研究在研究目的、样本选择、研究工具和分析方法等方面的不同特点。随后,徐岚阐述了当前科学研究的四种基本范式,并从三大维度分析这四种研究范式的理论基础,重点介绍了“学习金字塔理论”。最后,她还从个案研究的抽样策略等方面介绍了如何开展质性研究。 讲座深入浅出、内容丰富,为我校教师开展教学研究拓宽了思路。