为做好2017届、2019届毕业生职业发展状况及人才培养质量跟踪调查工作，4月10日，我校召开2020年毕业生职业发展状况及人才培养质量调查工作专题部署会。校长周志春、党委副书记俞位增出席，学生处、教务处、后勤服务处部门负责人，各学院院长、党总支书记参加本次会议。会议由俞位增主持。
国际交流学院、机电工程学院代表二级学院对去年毕业生职业发展状况及人才培养质量调查情况做总结汇报，说明今年调查工作目标与实施举措。学生处介绍了学校2019年毕业生职业发展状况及人才培养质量调查情况，对调查得出的各项指标数据进行了多维度分析和总结，提出了针对性的对策和建议。
会上，俞位增就2020年毕业生职业发展状况及人才培养质量调查工作作部署，强调了毕业生跟踪调查工作对提升人才培养质量、促进学校长效发展具有重要作用，他就做好今年的调查工作提出三点要求：一是要思想重视，责任到位。要有危机意识，找准问题，精准施策，落实责任。二是要统筹推进，措施到位。要制定目标，深入调研，挖掘潜力，提升满意度。三是指导精准，服务到位。要发挥职能，完善机制，精准指导，严肃纪律。
周志春在讲话中强调了此项工作的重要性，并表示调查结果将作为观察我校人才培养质量和办学水平的重要依据。他对今年的调查工作提出四点意见：一是要认真研究数据，运用好数据，从中查找出问题和不足。相关职能部门、各二级学院要以问题为导向，细化工作、明确目标，认真对照省评估院给出的改进建议进行反思。二是要全面落实“教师为基、学生为本”的办学理念。要着力构建“全员、全过程、全方位”育人的调查工作体系，注重课堂教学的质量和学生的在校体验，上下齐心，扎实做好各项基础常规工作，营造关爱学生、纯正学风的良好氛围。三是要落实责任，完善考核机制。各相关部门要坚持关键指标导向，以全面提高人才培养能力为关键，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，加强考核引导。四是要以专业为单位，建立专业评价机制。面对新形势、新任务，各二级学院要充分认识此项工作的重要意义和作用，建立以专业为单位的评价体系，为加强学科建设、提高就业创业教育服务水平、提升人才培养质量等提供改革导向与行动指南。
据悉，毕业生跟踪调查是为了全面了解毕业生就业情况和人才培养质量，进一步推进高等教育改革。今年的调查工作将于4月20日正式开始，为期2个月，将对我校3471名2019届毕业生、3278名2017届毕业生和200家用人单位进行在线问卷调查回访。
