6月29日上午，学校召开职能（教辅）部门负责人论坛，专题研讨如何做好职能部门负责人、如何做好服务工作、如何做好内部管理等。校领导班子成员、职能（教辅）部门中层干部参加会议。
会上，职能（教辅）部门负责人围绕提高站位、服务大局、身体力行、加强管理等内容谈了工作经验和体会。校领导班子成员结合日常管理工作，指出了职能部门中层干部队伍建设存在的问题和部门工作的短板。
周志春对大家的发言逐一作了点评，充分肯定了职能部门负责人的工作业绩和部门工作亮点，并针对性地指出了部门干部队伍建设中存在的不足，要求各职能部门互相借鉴、互相学习、找出问题、解决问题，改善工作作风，提高工作执行力和科学管理水平。他强调，职能部门负责人要主动提升研判能力、应变能力、协同意识、人际技能和概念技能，不断强化部门内部管理和制度建设，为学校高质量发展大局服务。
陈仕俊作总结讲话。他强调，召开职能（教辅）部门负责人论坛是学校“三争五跨”专项活动的延续与深化，是全力推进“双高”建设的再动员、再部署，是为职能部门中层干部提供一个总结交流、学习借鉴、提升自我的平台，其核心要义在于发现问题、解决问题，提高服务水平和管理能力。他指出，目前职能部门中层干部存在政治意识、大局意识、落实意识不强，业务水平不高，领导力不足，拼劲不足、精神气不够、工作方法单一等问题。他谈到，职能（教辅）部门负责人要起到三个作用：一是枢纽作用，职能部门是承上启下的关键所在，既要贯彻落实学校重要会议、文件精神，也要把工作任务落实到二级学院。二是助手作用。要扮演好学校领导班子决策参谋的角色，帮助解决好难题困境，提出解决问题的方案，不添乱、不添事。三是脊梁作用。要成为学校发展的中坚力量，为推动“双高”建设发光发热。
陈仕俊认为，建设敢担当、有作为的职能部门，要注重7个关键词：一是“政治”。政治判断力、政治领悟力、政治执行力是中层干部最基本的素质和要求。要认真学习上级文件精神和学校党委重要会议、文件精神，形成学习制度；要不折不扣落实好学校党委重大决策部署，正确领会、坚决服从；要树立大局意识，主动认领任务，主动协调工作，服务发展大局。二是“能力”。要提高学习能力、谋划能力、沟通协调能力，认真研究部门学习、工作、落实机制，形成规范制度。三是“示范”。要带头学、带头干、带头加班加点做贡献。四是“团队”。要牢固树立团队意识，注意工作方式方法，建立共商共议工作机制，营造温馨和谐的工作氛围和环境。五是“服务”。要围绕“服务至上”的工作理念，凡事多沟通、多商量，着力减轻二级学院负担。六是“创新”。要聚焦流程创新和方法创新，理解政策、解放思想、攻坚克难，提升工作效率。七是“落实”。要正确行使监督、检查、督促、推动的职责，强化抓落实工作机制，以“钉钉子”精神推动每一项工作落实落细。
他要求职能（教辅）部门中层干部要认真自我反思，专题召开部门会议，贯彻落实职能（教辅）部门负责人论坛精神，探索学习、研究、协商、服务等相应机制，完善制度建设，加强内部管理，把职能（教辅）部门建设成为学校“双高”建设的“尖刀连”。
