2022年1月10日，我校与澳大利亚霍姆斯格兰学院合作的教师在线进修培训项目“澳大利亚CBT课程教学评价高级研修班”开班。培训课程为期10天，中澳会计和中澳商务专业课程的全体教师以及各个分院承担双高校建设课程引进和输入任务专业的应用电子、机器人检测与维修、影视动画、跨境电商等骨干教师共20名教师参加本次培训。 党委委员、副校长应晓清，人事处、国际交流合作处相关人员出席开班仪式。
应晓清首先强调本次培训的目的和意义。一是利用中外合作办学平台和澳方合作院校的TAFE培训优势，打造国际化师资队伍。学校非常重视教育国际化工作，在中外合作办学项目运行与管理、提高师资队伍水平、提升学生专业技能、项目本土化等方面做了许多扎实的工作。随着双高校建设任务的推进，学校需要不断促进中外融合，充分发挥中澳合作项目对学校教育教学的辐射引领作用。利用澳大利亚合作院校的资源优质，引进国外的先进教学理念，不断提升我校的教师教学能力，拓宽教师的国际化视野。二是利用双高校建设和十四五规划的机遇，进一步提升教师科研与国际化服务能力、加大国外优质资源本土化改造力度、提高课程标准输出能力，在引进、消化、吸收国外先进教学理念的基础上，开展丝路学院和鲁班工坊建设，提升学校教育国际化水平。
开班仪式上，澳大利亚霍姆斯格兰学院国际项目部负责人James Stafford、项目主管Helen Chen女士和Raymond先生出席开班仪式并对培训学员提出学习要求。培训由霍姆斯格兰学院语言中心资深语言教学培训老师Michael Webb授课，具体内容包括如何开展以能力为基础的评价、如何利用评价工具对学员开展评价、如何开展评价效度分析、如何结合本学科开展知识和能力评价等方面内容。根据培训要求，学员在参加在线培训学习后，需要结合实际教学工作，通过两天的培训成果展示才能获得相关证书。
据悉，此次培训有较强的必要性和针对性。一是澳大利亚政府将在2022年组织对中澳合作两个项目进行评估，其中就包括对担任中澳项目课程教学的所有教师的资质认证，TVETC002证书是其中一个重要的证书之一；二是这次培训的重点是针对技术和职业教育与培训（TVET）培训过程中评估环节的设计与教学，便于教师开展教学评价改革。
我校长期与霍姆斯格兰学院合作开展国际化师资培训。自2009年到2012年，共同完成省示范项目-国际化师资培训基地建设，为全国20多所院校培养师资256人。根据不完全统计，自2007年至今，我校先后派出12批次，共61人次参加霍姆斯格兰学院的TAFE师资培训。
