为进一步提高我校教学管理人员能力素质，促进我校教学管理整体水平提升，近日，学校组织40余名骨干教学管理管理人员赴金华职业技术大学参加为期五天的教学管理人员综合能力提升培训。金华职业技术大学党委委员董晓晨、我校校长张启富出席开班式并讲话。
董晓晨在开班仪式致辞中，对研修班全体学员表示热烈欢迎，并简要介绍了金华职业技术大学的基本情况。他表示，金职大与工商职院有良好的校际合作基础，本次研修聚焦教学管理与质量保证，希望学员们通过5天的学习交流机会，在研修中学有所获，同时通过沟通交流共同促进两校间的合作发展。
张启富在研修动员讲话中首先对金华职大表示感谢，表示来到处在全国高职院校金字塔顶尖的金职大来进行学习交流非常荣幸，希望参训学员们珍惜此次机会，好好研修。他对学员们提出三点要求：一是要高度重视，抓住机会认真学习；二是要学思结合，努力提升培训效果；三是要学以致用，积极谋划改进工作。
开班式结束后，张启富以《教学管理人员的角色与职责》为题，从教学管理的实践内涵、经理人角色理论概要、高职院校中基层管理人员的五个主要角色、做好“两个判断”实现“三个转变”等四个方面，为全体学员上了研修第一课。张启富指出，高职院校中基层管理人员在学校内部治理中主要扮演着执行者、沟通协调者、领导者、战略参与者、变革推动者等五个角色；作为高职院校的教学管理人员，要能够准确地理解和履行这五个角色的内涵与职责，在工作中学会先做价值判断再做技术判断，进而实现从管理者到服务员、从管理者到育人者、从管理者到发言人的转变。
本次研修采取专题讲座、主题研讨、现场交流相结合的形式开展，在五天的研修过程中，金职大的专家教授们先后围绕“新质生产力背景下职业院校关键办学能力”、“高水平师资队伍建设”、“质量保证体系建设”、“人才培养方案与课程标准制定”、“课程、教材建设与管理”“、二级学院日常教学管理”、“实训室建设与管理”等专题带来了内容丰富的讲座，在参训学员中引起了强烈反响。在内部研讨环节，学员们梳理学习成果，一致认为本次培训既拓宽了眼界、掌握了知识、又提高了能力、提升了素养，收获满满。学员纷纷表示，要进一步学习、思考、实践、领悟，将学习成效转化为推动学校教学发展的强大动力，全身心投入到工作中去，为学校内部治理体系的健全和治理能力的提升做出更大的贡献。
