1月20日，副校长、党委委员楼晓东一行前往杭州湾环球酒店、浙江中车电车有限公司，围绕“文旅融合”、“五乡中车”微学院建设推进工作展开调研，共商发展路径。杭州湾环球酒店、浙江中车电车有限公司负责人和我校教务处、建筑与艺术学院、人工智能学院相关负责人参与调研。
上午，楼晓东一行来到杭州湾环球酒店，参观了“文旅融合”微学院阵地建设情况。座谈会上，在听取各方汇报情况后，楼晓东指出，微学院建设需创新突破育人机制，实现三步走，即“专业跟着产业走、课程跟着技术走、教学跟着场景走”。“文旅融合”微学院建设需通过酒店实习、薪资制度设计、学生双身份机制，结合轮岗、顶岗、定岗实践优化人才培养，推动跨专业融合、数字化教材开发与课程创新，实现教育模式升级。同时，他主张微学院建设应侧重育人而非简单用人，需以兴趣为导向，设置多元学习赛道和职业生涯规划，推行“先实践后理论”模式，邀请企业高管授课，并利用模拟真实工作场景及多媒体资源增强教学实效性。
下午，在同浙江中车电车有限公司的座谈会上，楼晓东强调，基于我校在高技能人才培养中的核心角色，需通过微学院建设来深化产教融合，推动教育与产业需求的精准对接。“五乡中车”微学院需进一步深化产教融合，与中车公司等企业共建技术协同创新中心，开展学生与教师联合培训计划，推动实训基地建设与“双师型”师资培养。此外，可依托中车企业的海外优势资源，推进海外工程师培训与国际技能认证，联合本地人力资源和社会保障部门提供职前培训及认证服务，强化学生就业竞争力。
此次微学院走访调研，为我校深化产教融合、创新人才培养模式提供了实践路径。通过实地考察微学院合作主体企业，我校与企业深入探讨了微学院建设的重点方向，明确了以产业需求为导向、以学生发展为核心的教育改革方向。未来，我校将持续深化微学院建设，进一步推动校企协同育人，优化课程体系与教学场景，强化学生实践能力与职业竞争力，为区域经济社会发展输送更多高素质技能人才。
